Depois de uma votação, a turma do Mickey decidiu que o próximo
animal a ser estudado seria o tubarão.
Questionei às crianças para saber quais conhecimentos prévios elas
já tinham a respeito desse animal. Me surpreendi com tantas informações.
Falaram sobre o que já sabiam ou tinham escutado falar:
“O tubarão come peixe.”
“Eles têm os dentes afiados.”
“São peixes enormes e muito perigosos.”
“Os tubarões comem pessoas”
“O tubarão Baleia é bonzinho.”
“Tubarão Martelo é o mais bravo.”
“Lá em Recife tinha uma placa falando para ter cuidado com os
tubarões”.
“O tubarão serrote serrota todos os peixes do mar.”
A partir disso, propus que fizéssemos uma visita à turma do
2º período, pois eles estavam estudando sobre os tubarões, com a intenção
de promover mais uma troca de informações entre turmas.
No dia da visita, as crianças estavam ansiosas para saberem o que
iriam aprender. Ao chegarem à sala do 2º período, a turma do Mickey fez várias
descobertas sobre os tubarões:
Foi um rico momento de estudo com as crianças mais velhas, que se
colocaram como especialistas no assunto. Percebi o quanto a turma do Mickey se
manteve atenta às novas informações. Em sala de aula, após o encontro, propus à
turma que organizássemos as novas descobertas através do registro. Este é um
momento de retomada muito importante, pois exige de todos uma atenção ao
decidir o que, como e para quem escrever a fim de que as informações fiquem bem
claras. Veja o resultado:
(Registro)
-Existem vários tipos de tubarões.
-Tubarão é um peixe gigante.
-O menor tubarão que existe é o tubarão Lanterna.
-Existe um tubarão chamado Limão.
-Na boca dos tubarões, existem três fileiras de dentes e eles
sempre caem e nascem dentes novos.
-O tubarão não tem ossos, mas cartilagem (igual da nossa orelha).
- Os tubarões não dormem, eles só
descansam.
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